کتابخوانی 1- طراحی نظامهای آموزشی رُمیزُفسکی- ترجمه دکتر فردانش
-
تاریخ: 1405/5/30 ساعت: 16:42
در این قسمت، در هر یک از پُستهای وبلاگ، به خاطر اهمیت قائل شدن و نیاز به کتابخوانی در رشته طراحی و تکنولوژی آموزشی، گزیده و خلاصهای از کتاب طراحی نظام های آموزشی رُمیزُفسکی که توسط استاد فرزانه و عزیز، دکتر زمان آیندهنش ترجمه و از سوی انتشارات سمت چاپ شده است، درج خواهد شد. از آنجایی که خود یک ب...
گزیده ای از مباحث مربوط به نشست گروپ روششناسی با عنوان پژوهش ارزشیابی
-
تاریخ: 1405/5/30 ساعت: 16:42
در تاریخ 1397/02/03 گروپ روششناسی در سالن علامه جعفری دانشگاه تربیت مدرس از ساعت 16 الی 18 میزبان دکتر مصطفی قادری از دانشگاه علامه طباطبایی در ارتباط با پژوهش ارزشیابی بود و مدیریت این نشست را نیز دکتر ابراهیم طلایی، عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس بر عهده داشتند. در این قسمت به صورت تیتروار برخی...
جلسه کلاس طراحی محیطهای یادگیری
-
تاریخ: 1405/5/30 ساعت: 16:42
کلاسهای نظریههای یادگیری، روش تحقیق، طراحی نظامهای آموزشی و طراحی محیطهای یادگیری که با استاد فرزانه و عزیز، دکتر هاشم روز بعدنش فارغالتحصیل دانشگاه سیراکیوس آمریکا داشتیم، همگی یک دیدگاه به من میداد که بایستی خیلی زیاد مطالعه کنم و در این حیطه دانش زیاد و در عین حال عمیقی کسب کنم. ایشان خیلی ...
کتابخوانی 1- طراحی نظامهای آموزشی رُمیزُفسکی- مقدمه مترجم
-
تاریخ: 1405/5/30 ساعت: 16:42
در بخش مقدمه مترجم که به قلم دکتر هاشم روز بعدنش نوشته شده است، مباحثی بسیار کلیدی مطرح و تحلیل شده اند که در این قسمت، برخی از مباحث آن را خلاصه نویسی کرده ام. ناگفته نماند که این مرور، فقط برخی از بخشهای کتاب است و تنها محرکی برای خواندن خود کتاب و تفکر و تأمل در باب خود کتاب را میسر می سازد. Be ...
گزارشی از نشست خاطرهنویسی در خانه اندیشمندان
-
تاریخ: 1405/5/30 ساعت: 16:42
به نام آنکه هستی نام از او یافت/ فلک جنبش زمین آرام از او یافت دوازدهمین نشست گروپ انشاء و نویسندگی در خانه اندیشمندان علوم انسانی با مدیریت آقای حسینینژاد و با ارائه دکتر قائدی برگزار شد. مسئله دوزادهمین نشست، خاطره و راهکارهایی برای بهتر نوشتن خاطرات بود. گروه ویژه پژوهشی یا همان گروپ و تحلیل خود...
سازندهگرایی: دلالتهای جدید برای تکنولوژی آموزشی (دافی و جوناسن)
-
تاریخ: 1405/5/30 ساعت: 16:42
دیوید جوناسن و توماس دافی که یکی در دانشگاه میسوری و دیگری در دانشگاه ایندیانا بوده است، در ارتباط با سازندهگرایی در آموزش، مقالات، کتابها و نوشتههای مهمی دارند که در این بخش، دو قطعه از مهمترین بخشهایش را به همان زبان اصلی درج کرده ایم. Constructivism provides an alte ative epistemological base...
سخنی از بزرگان رشته. دیوید مریل
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
Be The Change You Want to See in The World
سخنی از بزرگان رشته. مرحوم دیوید جوناسن
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
Be The Change You Want to See in The World
کتابخوانی 1- طراحی نظامهای آموزشی رُمیزُفسکی- ترجمه دکتر فردانش
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
در این قسمت، در هر یک از پُستهای وبلاگ، به خاطر اهمیت قائل شدن و نیاز به کتابخوانی در رشته طراحی و تکنولوژی آموزشی، گزیده و خلاصهای از کتاب طراحی نظام های آموزشی رُمیزُفسکی که توسط استاد فرزانه
گزیده ای از مباحث مربوط به نشست گروپ روششناسی با عنوان پژوهش ارزشیابی
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
در تاریخ 1397/02/03 گروپ روششناسی در سالن علامه جعفری دانشگاه تربیت مدرس از ساعت 16 الی 18 میزبان دکتر مصطفی قادری از دانشگاه علامه طباطبایی در ارتباط با پژوهش ارزشیابی بود و مدیریت این نشست را ن
آخرین جلسه کلاس طراحی محیطهای یادگیری
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
کلاسهای نظریههای یادگیری، روش تحقیق، طراحی نظامهای آموزشی و طراحی محیطهای یادگیری که با استاد فرزانه و عزیز، دکتر هاشم فردانش فارغالتحصیل دانشگاه سیراکیوس آمریکا داشتیم، همگی یک دیدگاه به من م
کتابخوانی 1- طراحی نظامهای آموزشی رُمیزُفسکی- مقدمه مترجم
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
در بخش مقدمه مترجم که به قلم دکتر هاشم فردانش نوشته شده است، مباحثی بسیار کلیدی مطرح و تحلیل شده اند که در این قسمت، برخی از مباحث آن را خلاصه نویسی کرده ام. ناگفته نماند که این مرور، فقط برخی از
گزارشی از نشست خاطرهنویسی در خانه اندیشمندان
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
به نام آنکه هستی نام از او یافت/ فلک جنبش زمین آرام از او یافت دوازدهمین نشست گروپ انشاء و نویسندگی در خانه اندیشمندان علوم انسانی با مدیریت آقای حسینینژاد و با ارائه دکتر قائدی برگزار شد. موض
سازندهگرایی: دلالتهای جدید برای تکنولوژی آموزشی (دافی و جوناسن)
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
دیوید جوناسن و توماس دافی که یکی در دانشگاه میسوری و دیگری در دانشگاه ایندیانا بوده است، در ارتباط با سازندهگرایی در آموزش، مقالات، کتابها و نوشتههای مهمی دارند که در این بخش، دو قطعه از مهمت
اینفوگرافی از برخی طراحان آموزشی معروف
-
تاریخ: 1397/11/10 ساعت: 6:10
Be The Change You want to See in The World
Types of Cognitive Load
-
تاریخ: 1396/8/15 ساعت: 11:45
The Three Types of Cognitive Load Last week we introduced the Cognitive Load Theory (CLT) and how World Lea ing Hub avoids overloading eLea ers with too much cognitive input. This week we want to delve deeper into the application of CLT to
Mayer’s 12 Principles of Multimedia Learning are a Powerful Design Resource
-
تاریخ: 1396/8/15 ساعت: 11:45
I've seen Klaas speak before, he is an engaging, dynamic presenters. He is an avid fan of Mayer's 12 Principles of Multimedia Lea ing, and he very successfully walks the walk in his own presentations. One i
اینفوگرافی جالب از افول امپراطوری متون چاپی
-
تاریخ: 1396/6/30 ساعت: 14:03
محمد شاهعلی زاده هستم. هدف از ایجاد این ویلاگ یه اشتراک گذاری و مباحثه ذیل مباحث رشته طراحی و تکنولوژی آموزشی اعم از نظریات یادگیری، نظریات آموزشی، الگوهای طراحی آموزشی، چند رسانه ای ها و دیگر تکنولوژی های جدید آموزشی، ارزشیابی، روش های تحقیق و توسعه و کاربرد و مدیریت منابع و فرایندهای فناورانه و در...
محیط های یادگیری: گفتمان تغییر مفهومی چیست؟ (What is The Discourse of Conceptual Change)
-
تاریخ: 1396/5/19 ساعت: 21:08
محمد شاهعلی زاده هستم. هدف از ایجاد این ویلاگ یه اشتراک گذاری و مباحثه ذیل مباحث رشته طراحی و تکنولوژی آموزشی اعم از نظریات یادگیری، نظریات آموزشی، الگوهای طراحی آموزشی، چند رسانه ای ها و دیگر تکنولوژی های جدید آموزشی، ارزشیابی، روش های تحقیق و توسعه و کاربرد و مدیریت منابع و فرایندهای فناورانه و در...
نگاهی به نرم افزار Storyline و تحلیل هزینه-اثربخشی بالای آن
-
تاریخ: 1396/5/19 ساعت: 21:08
محمد شاهعلی زاده هستم. هدف از ایجاد این ویلاگ یه اشتراک گذاری و مباحثه ذیل مباحث رشته طراحی و تکنولوژی آموزشی اعم از نظریات یادگیری، نظریات آموزشی، الگوهای طراحی آموزشی، چند رسانه ای ها و دیگر تکنولوژی های جدید آموزشی، ارزشیابی، روش های تحقیق و توسعه و کاربرد و مدیریت منابع و فرایندهای فناورانه و در...